直播節(jié)選
大家好，我是深圳大學(xué)崔芳。感謝中國心理學(xué)會(huì)和《腦客中國》直播平臺(tái)的邀請，今天和大家分享的內(nèi)容主題為社會(huì)決策中的共情與道德。我會(huì)結(jié)合我們組近年來做的一些工作，讓大家可以更好的去認(rèn)識(shí)它。
首先我們假想一個(gè)場景，比如說你是一個(gè)人事主管，此時(shí)有兩名候選人競選一個(gè)職位，第一位是一名家境優(yōu)越、能力較好的年輕男性，而另一位是一名家境困難、能力尚可的單親媽媽。在這個(gè)時(shí)候，你內(nèi)心的天平可能會(huì)開始不停地?fù)u擺，一方面你覺得單親媽媽很可憐，因?yàn)樗幸粋€(gè)孩子嗷嗷待哺，很需要這份工作，從同情、共情的角度，你會(huì)很愿意去幫助她；但另一方面從公平的角度，自己要為公司選拔更優(yōu)秀的人才，所以應(yīng)該是能者入選，更優(yōu)秀的人應(yīng)該擁有這個(gè)機(jī)會(huì)。
這似乎是一個(gè)挺難選擇的問題，但如果再給你一些條件，這個(gè)問題會(huì)不會(huì)變得容易解決些。比如您是一名女性，也曾有過和這個(gè)單親媽媽類似的生活經(jīng)歷，那么感同身受可能會(huì)讓你左側(cè)的天平變得更重一點(diǎn)；反過來，如果你曾經(jīng)因?yàn)橛腥诵枰徽疹?，而錯(cuò)失了很寶貴的機(jī)會(huì)，你也許會(huì)覺得能者入選，右側(cè)的天平會(huì)變得更重一點(diǎn)。
所以可以看到，在這個(gè)社會(huì)場景中，我們一直在比較和權(quán)衡的就是我們今天的主題，共情和道德會(huì)影響到社會(huì)決策。今天的報(bào)告首先我們第一部分將介紹一些研究，探討共情和道德之間的相互影響，之間是怎樣的關(guān)系；第二部分將介紹我們做的共情對社會(huì)決策的影響相關(guān)研究；第三部分我們將介紹道德它對社會(huì)決策的影響相關(guān)研究和對應(yīng)的腦機(jī)制；報(bào)告的最后部分將介紹當(dāng)共情和道德同時(shí)被納入考量時(shí)，他們會(huì)如何去影響我們的社會(huì)決策。
01共情
首先什么是共情？相信大家對這個(gè)詞都不陌生，英文是Empathy。宏觀定義為對他人、情緒狀態(tài)、感受、知覺、信念、意圖的分享和理解，是一種感同身受的狀態(tài)。共情作為一種情緒反應(yīng)或心理過程，與我們的行為相關(guān)性最高的是親社會(huì)行為。
親社會(huì)行為指的是一切有利于他人和社會(huì)的積極行為。一般認(rèn)為共情是對親社會(huì)行為影響比較大的因素，你對你的對象共情越強(qiáng)，你就越可能去做出一些針對他的親社會(huì)行為。
共情分有兩個(gè)部分，第一部分是情感共情，英文是Affective empathy 。情感共情指的是通過觀察、想象或評估他人的感受自動(dòng)誘發(fā)的神經(jīng)反應(yīng)。比如說相比于你看到別人的中性表情，你看到別人的疼痛表情時(shí)，你也許就會(huì)產(chǎn)生情感共情，對他疼痛的一個(gè)共情；甚至當(dāng)沒有任何外顯的視覺線索時(shí)，只是通過一些符號(hào)也足夠讓我們?nèi)プ屛覀兊拇竽X去產(chǎn)生一個(gè)疼痛共情的一個(gè)反應(yīng)。
在神經(jīng)層面上，比較一致的研究是來自原分析的研究，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)腦區(qū)對疼痛、共情是非常敏感的。這兩個(gè)腦區(qū)分別是扣帶前回和扣帶中回的部位，以及前腦島部位。
還有一種比較高層次的認(rèn)知共情，去推測他人的信念、動(dòng)機(jī)、渴望、情緒和認(rèn)知的能力，英文是Cognitive empathy。觀點(diǎn)采擇就是一個(gè)簡單的認(rèn)知共情例子，在該實(shí)驗(yàn)任務(wù)中，如果被試想要成功地回答出問題，他必須把自己放在圖中對象的角度，才能夠去判斷是左還是右。
研究發(fā)現(xiàn)認(rèn)知共情能力是與顳頂聯(lián)合區(qū)TPJ和前額葉MPFC兩個(gè)腦區(qū)相關(guān)，被發(fā)現(xiàn)在大量需要使用到認(rèn)知共情能力的范式中，該腦區(qū)會(huì)被激活。
02道德
道德一般認(rèn)為是引導(dǎo)社會(huì)行為的價(jià)值觀和習(xí)俗守則，它是人類大腦所固有的，包括公平、誠實(shí)和不傷害他人。任何涉及道德領(lǐng)域的判斷、評估和選擇，都可以將它歸納入道德決策。
縱覽神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域?qū)τ诘赖碌难芯?，?jīng)常用的實(shí)驗(yàn)范式有第三方懲罰、獨(dú)裁者任務(wù)、以及道德兩難問題等等，其實(shí)這些實(shí)驗(yàn)場景中都混雜著道德因素和共情因素。比如說以道德兩難問題為例，作為決策者時(shí)，你可能會(huì)去權(quán)衡是壓死五個(gè)人還是壓死一個(gè)人，會(huì)考慮是親自動(dòng)手，還是通過其他方式間接動(dòng)手；也可能會(huì)從躺在那里的人的角度想，你會(huì)想他是多么的害怕、多么的恐懼，多么的渴望被救。你對他的共情，也會(huì)影響你的決策。
與道德相關(guān)的腦區(qū)其實(shí)是與決策相關(guān)的腦區(qū)比較類似的，一些研究分析道德和背外側(cè)前額葉、內(nèi)側(cè)前額葉這些腦區(qū)具有相關(guān)性，另外與紋狀體和杏仁核這些與情緒相關(guān)的腦區(qū)也有一定的聯(lián)系。杏仁核會(huì)在我們看到社會(huì)違背行為或者是我們在道德上所不恥的行為時(shí)，產(chǎn)生情緒反應(yīng)；而在我們看到別人很好很高尚的行為時(shí)，會(huì)產(chǎn)生獎(jiǎng)賞感，這時(shí)獎(jiǎng)賞回路可能會(huì)被激活。
以上，我們可以了解到道德和共情其實(shí)通過影響社會(huì)決策，對于社會(huì)建設(shè)是非常重要的。那么共情和道德他們兩個(gè)之間到底是有什么樣的關(guān)系呢？
注：上述內(nèi)容在征得崔芳老師同意后，在不改變原意的情況下進(jìn)行的部分文字整理。觀看完整視頻內(nèi)容請掃描下方二維碼或點(diǎn)擊閱讀原文觀看。
掃描二維碼
觀看完整視頻
