工作坊簡介

fNIRS是應用近紅外光譜原理，通過研究神經(jīng)血管耦合從而實現(xiàn)腦功能成像的新技術(shù)，fNIRS技術(shù)被應用于腦創(chuàng)傷、腦功能監(jiān)測、腦機接口、自然情境下的高級認知、發(fā)展心理學、異常心理學等領(lǐng)域的研究且取得了一定成果。國內(nèi)每年均會舉辦多次近紅外分析技術(shù)的培訓，但多是單一廠家內(nèi)部或純分析技術(shù)的培訓。本次工作坊，借以聯(lián)合NIRX技術(shù)分析教授Ted團隊，擬準備于北京科技大學語言會議后，進行為期三天的中高級近紅外數(shù)據(jù)采集和分析教學，以促進和提高國內(nèi)近紅外數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析和論文寫作的實戰(zhàn)能力。

工作坊日程

第一講：MATLAB安裝及入門

第二講：近紅外數(shù)據(jù)成像原理

第三講：hyperscanning近紅外采集

第四講:  fNIRS & ERP結(jié)合運用

第五講：NIRStool使用專業(yè)指導

第六講：高級應用實戰(zhàn)專業(yè)指導

會議簡介

我們很榮幸地向全世界發(fā)起“具身語言——人工智能時代的語言科學”國際會議。本次會議由北京科技大學當代語言科學研究中心和北京知識工程重點實驗室、以及北京語言文化大學外國語學部聯(lián)合舉辦。我們邀請了來自全世界多個國家具身語言研究和應用領(lǐng)域知名學者，從四個主要議題，針對當前人工智能時代對語言科學前沿研究提出的重要時代性、使命性、哲學性、科學性的現(xiàn)實命題進行多角度探討與展望，包括（1）具身語言的理論與哲學思辨、（2）具身語言的天生與后天學習、（3）具身語言的多模態(tài)探測技術(shù)與（4）具身語言最優(yōu)化學習的心理模擬與神經(jīng)網(wǎng)絡技術(shù)。本次國際會議暨世界頂尖學者高峰論壇，將是當代語言科學研究在人工智能時代應運而生的高峰對決和饕餮盛宴。

會議信息

會議主旨：開創(chuàng)人工智能時代語言科學新時代，承接具身語言研究方法技術(shù)新使命

會議地點：北京（具體地點待定）

會議時間：2019年5月24日-26日

主辦單位：北京科技大學當代語言科學研究中心

贊助單位：深圳市瀚翔生物醫(yī)療電子股份有限公司

特邀嘉賓

Dr. Manuel de Vega Rodriguez

西班牙人，西班牙拉古納大學認知神經(jīng)中心主任，教授，具身語義研究國際資深專家。

Dr. Henning Holle

英國人，英國赫爾大學教授，白玫瑰 DTP 研究副主席，感知運動研究國際資深專家，研究領(lǐng)域涵蓋TMS, fNIRS, EEG, fMRI等基礎(chǔ)和應用研究技術(shù)。

Dr. Hirofumi Saito

日本人，日本名古屋大學教授，近紅外研究專家，研究領(lǐng)域包括語言處理過程、雙語環(huán)境中的演講與肢體動作、人類認知與行為等方面，單個腦到人類在社交環(huán)境下大腦間的交互腦科學。

Dr. Loulia Kovelman

俄羅斯人，美國密歇根大學副教授，Ann Arbor 分校兒童語言近紅外研究專家，主要研究方向是第二語言兒童的語音韻律發(fā)展和障礙以及具身感知腦成像研究。

Dr. Ted Huppert

美國人，美國匹茲堡大學醫(yī)學中心教授，腦成像（尤其是近紅外光譜成像）數(shù)據(jù)分析專家，腦成像數(shù)據(jù)包平臺創(chuàng)立者，為各大國際腦成像公司提供長期技術(shù)咨詢工作。

Dr. Melissa Libertus

德國人，美國匹茲堡大學學習與發(fā)展研究中心科學家，副教授，兒童數(shù)學語言研究ERP腦成像及語言發(fā)展研究國際資深專家。

Dr. Scott Fraundorf

美國人，美國匹茲堡大學學習與發(fā)展研究中心科學家，副教授，閱讀與語言研究大數(shù)據(jù)處理數(shù)理統(tǒng)計分析專家。

Dr. Klaus Libertus

德國人，美國匹茲堡大學學習與發(fā)展研究中心科學家，副教授，兒童早期動覺感知對學齡期語言發(fā)展研究的眼動國際資深專家。

Dr. Seana Coulson

美國人，美國加州大學圣迭戈分校認知科學學院教授，EEG的手勢和視聽覺語義整合具身研究，《隱喻大腦》研究國際知名專家。

Dr. Jim Hollan

美國人，美國加州大學圣迭戈分校認知科學學院教授，南加州Design-Lab 設(shè)計實驗室首席主任，手寫認知人工智能儀器研發(fā)創(chuàng)始人。

Dr. Julia Carroll

英國人，英國考文垂大學教授，兒童發(fā)展與教育國際資深專家，閱讀研究Journal of Reading Research 主編。

Dr. Richard K. Wagner

美國人，美國佛州大學閱讀研究中心科研主任，學習困難全美研究中心主任，兒童語言測量人工智能平臺項目首席專家，美國總統(tǒng)政府教育三人顧問團成員。

Dr. Art Graesser

美國人，美國孟菲斯大學FedEx人工智能研究院院長，美國教育年會終生成就獎獲得者，主要研究領(lǐng)域為文本閱讀和政治家語言話語語篇分析。

Dr. Ye Wang

美國人，中國政法大學法律本科，美國哥倫比亞聾人研究中心主任，聾人年鑒期刊副主編。

Dr. Brad Mahon

美國人，哈佛大學博士，卡內(nèi)基梅隴大學人類與社會學研究院副教授，具身概念感知和數(shù)量概念感知人與動物神經(jīng)科學研究專家。

Dr. Marcel Just

美國人，卡內(nèi)基梅隴大學人類與社會學研究院教授，CNBC認知神經(jīng)研究中心主任，具身語義模擬研究領(lǐng)域國際專家，Hebb名譽教授，文本閱讀和科學閱讀年會終身成就獎。

應邀專家主題發(fā)言一覽：

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注：報名截止時間2019年2月1日。工作坊2500, 會議費800，學生半價，參加工作坊免會議費。